Como Enseñar A Hacer Cosas Con Las Palabras Ii (papeles De

Autor: LOMAS CARLOS

Editorial: Paidós

Lenguaje: 

ISBN: 8449311705

Reseña:  ¿Cuál es el objetivo esencial de la educación lingüística? ¿Enseñar lingüística o enseñar a hacer cosas con las palabras? ¿Cómo se seleccionan los contenidos lingüísticos y literarios? ¿Qué debe saber (y saber hacer) un alumno o una alumna para desenvolverse de una manera adecuada en los diversos contextos y situaciones de la comunicación? En consecuencia ¿qué deben saber (y saber hacer) quienes enseñan lengua y literatura? El objetivo de este manual en dos volúmenes es contribuir a una indagación crítica sobre la educación lingüística y literaria en las aulas y ayudar a quienes lean estas páginas a encontrar algunas respuestas a estos y a otros interrogantes. En él se conjuga el estudio teórico sobre los usos comunicativos de las personas y sobre la educación lingüística con la voluntad de contribuir al cambio de algunas de las formas habituales de enseñar lengua y literatura aportando algunas ideas y sugiriendo algunas lecturas y actividades. Estos libros intentan en fin unir aspectos que casi siempre han estado demasiado alejados en el ámbito de la investigación lingüística y educativa (teoría y práctica investigación y acción saber y saber hacer...) e invitan al abandono de actitudes basadas en el sometimiento a la tiranía cotidiana de las inercias pedagógicas. Carlos Lomas es catedrático de educación secundaria y asesor de formación del profesorado. Director de la revista educativa Signos y codirector de Textos es autor entre otros libros de El espectáculo del deseo (Usos y formas de la persuasión publicitaria) La educación lingüística y literaria en la enseñanza secundaria y Ciencias del lenguaje competencia comunicativa y enseñanza de la lengua (junto a Andrés Osoro y Amparo Tusón) además de compilador de El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua (de nuevo junto a Osoro) estos dos últimos también publicados por Paidós.