British Pound
Product Overview
Autor: Christopher Day
Editorial: Editorial Narcea (W)
Lenguaje: Español
ISBN13: 9788427721029
Reseña: En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia en los educadores no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas sino también su capacidad para la ?resiliencia en lo cotidiano? que hace que sean capaces de sostener la vocación la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. Se ha escrito mucho a lo largo de los años sobre el estrés y el burnout de los profesores pero existe poca investigación que reporte las condiciones esenciales para que los profesores sostengan su vocación y su eficacia a lo largo de su vida profesional en contextos difíciles y de cambio. Basándose en una amplísima gama de investigaciones educativas psicológicas socioculturales y de la neurociencia junto a expresivos relatos de los propios profesores en escuelas primarias y secundarias de ámbito internacional y partiendo también de su propia investigación sobre la identidad de los educadores los autores concluyen que la resiliencia en los docentes puede ser alimentada por los entornos intelectuales sociales y organizacionales en los que viven y trabajan en vez de ser simplemente un atributo personal o un rasgo determinado por la naturaleza o por la experiencia pasada. Un libro capaz de promover esperanza y optimismo en vez de desesperación colaboración en vez de resignación y proactividad en vez de reacción a la hora de enfrentar los significativos desafíos de la resiliencia en los docentes. Una lectura obligada para quienes están encargados de proveer las condiciones que aseguren que los estudiantes cuenten con unos educadores comprometidos competentes y eficaces en cada aula. Educadores resilientes escuelas resilientes será de interés clave como texto de referencia para los diseñadores de políticas educativas directivos profesores de cualquier nivel y para aquellas organizaciones que se dedican a la formación y al desarrollo profesional y desean mejorar la calidad y los estándares en las escuelas.
