Gestión de proyectos de e-learning

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En los últimos años, se está poniendo ern auge del E-learning, o formación on-line, como alternativa a la formación presencial, y es que no son pocos los beneficios de esta opción educativa: ahorro en costos, información actualizada, posibilidad de formar a gran cantidad de usuarios simultáneamente, etc. Todo está convirtiendo al E-learning en la solución escogida, sobre todo, en Universidades y grandes empresas aunque también, y cada vez más, en PYMES. Como ocurre cuando se implanta cualquier sistema de información, es necesaria una planificación que, por un lado, subraye los aspectos críticos del proyecto y, por otro, ayude a identificar las posibles desviaciones que pudieran surgir durante el desarrollo del mismo, para ser capaces de adoptar las medidas correctivas necesarias que continúen garantizando el éxito del proyecto. Este entorno es en donde el presente libro resulta extraordinariamente útil. VENTAJA COMPETITIVA Es una guía rápida que llama la atención sobre los puntos más importantes que hay que tener en cuenta cuando una organización se decide a poner en marcha una solución de este tipo, ya sea como actividad económica principal, ya sea para dotar a su fuerza de trabajo de las herramientas necesarias para desarrollar las actividades que le son propias de una manera efectiva y eficaz En esta obra se vierten casi 100 años de experiencia en el desarrollo e implantación de soluciones de E-learning desde distintos puntos de vista (tecnológico, pedagógico, de negocio, económico, académico, etc.), todos ellos imprescindibles a la hora de desplegar con éxito un sistema de información de este tipo. CONOZCA Calidad en el e-learning Construcción del modelo de negocio Estándares de e-learning Plataformas de e-learning APRENDA Análisis y planificación estratégicos de proyectos de e-learning. Aplicación instructiva del campus virtual REALICE Gestión económica de proyectos de e-learning. Integración del e-learning en la organización Marketing del e-learning


About the Author


DAVID ROLDAN MARTÍNEZ Doctor Ingeniero de Telecomunicación y Máster en Redes Corporativas e Integración de Sistemas por la Universidad Politécnica de Valencia (UPV). Ha trabajado en empresas de consultoría y desarrollo de proyectos y productos relacionados con las Tecnologías de la Información. Actualmente es Analista de Aplicaciones del ASIC de la UPV y especialista en formación on-line. Además ha sido profesor del Departamento de Comunicaciones de la Universidad Politécnica de Valencia e imparte formación de postgrado en distintas universidades e instituciones. Es miembro de ACTA (Asociación de Autores Científicos y Técnicos) y, siempre preocupado por la divulgación científico-tecnológica, dispone en su haber de numerosos libros y artículos relacionados con diversos aspectos de las TIC. darolmar at upvnet.upv.es Félix Buendía García Doctor en Informática por la UPV y profesor titular de dicha Universidad en el Dpto. de Informática de Sistemas y Computadores, donde imparte docencia en la Escuela Técnica Superior de Informática Aplicada en el área de Sistemas Operativos y Tecnologías Web. El ámbito de investigación está relacionado con las aplicaciones web y temáticas de elearning. Olga C. Santos Ingeniera Superior de Telecomunicación por la Universidad Politécnica de Madrid y posee el Diploma de Estudios Avanzados en Inteligencia Artificial por la UNED. Desde 2006, es la Directora Técnica de I+D del Grupo de Investigación aDeNu del Departamento de Inteligencia Artificial de la ETSI Informática de la UNED, al que pertenece desde el año 2001 y donde investiga la aplicación de la inteligencia artificial al desarrollo de plataformas de aprendizaje adaptativas, usables y accesibles, así como la metodología para la gestión del proceso de aprendizaje en línea. Concretamente, sus intereses actuales están puestos en aplicar estrategias de recomendación para proporcionar soporte adaptativo a la navegación en los sistemas de gestión del aprend