Hiperaprendizaje: Deseos, multiplicidades, devenires…

Hiperaprendizaje desplaza la idea de un solo punto de vista que recepcionar y genera la posibilidad infinita de distintas perspectivas sobre el conocimiento, significando una modificación en la forma de percibir el acto educativo y una transformación tanto de los roles de enseñantes y aprendientes como de la manera de situarse ante el conocimiento científico. Aquí se intentan articular ciertos pensamientos que hoy resultan necesarios de sistematizar y que generan esta novedosa concepción sobre el fenómeno del aprendizaje, preservando la posibilidad de invención que existe en cada uno de nosotros. Hiperaprendizaje ensaya una crítica a lo unívoco, a lo universal, a lo simplificador que solo busca disimular la complejidad de los deseos que se entrecruzan como un mapa. ¿Cómo se aprende? ¿Cómo se enseña? ¿Hay enseñanza-aprendizaje o es una categoría que necesita hoy más que nunca ser deconstruida? Este libro introduce en el debate una idea distinta para repensar aquello que pensamos hasta hoy. PROMETEO EDITORIAL | ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros: Umbral ¿Y la noción de la razón? El sujeto y el deseo El enseñar-aprender en la ética de la diferencia Hacia el hiperaprendizaje Hiperaprendizaje = Deseos, multiplicidades, devenires Con este libro podrá repensar cómo se aprende cuando ya no hay una sola mirada del conocimiento. ¡Adquiera ya este libro para cuestionar la enseñanza tradicional y abrir espacio a un aprendizaje más inventivo! TAGS: hiperaprendizaje y educación; crítica a lo unívoco; roles docentes en cambio; subjetividad del aprendizaje; deseo y conocimiento; deconstrucción enseñanza aprendizaje; invención en el aula