Observacion Y Comunicacion No Verbal En La Escuela Infantil

Autor: ZIMMERMANN,D.

Editorial: OFERTA MORATA-

Lenguaje: Español

ISBN13: 8471123126

Reseña:  Los niños acceden a la escuela infantil con un lenguaje verbal más o menos rudimentario pero poseen todas las aptitudes para comunicarse no verbalmente. En esta obra D. ZIMMERMANN plantea la importancia de la expresión no verbal en el niño y en el educador a partir del estudio de la conducta de varios preescolares observados en la escuela durante tres años por sus enseñantes. Al realizar esta investigación el autor desea revelar lo que sucede a menudo en el secreto de la práctica pedagógica: ¿quiénes son los niños advertidos «seguidos» y por qué lo son? Tras las experimentaciones la observación sistemática se revela como una intervención educativa fundamental: la comunicación no verbal establecida por iniciativa del adulto suscita una intensa comunicación verbal deseada por el niño. Esta situación también produce efectos en los enseñantes catalizando o provocando interrogaciones y replanteamientos que permiten establecer las bases de una profunda modificación de la relación pedagógica. La lectura de esta obra será de gran interés para docentes pedagogos psicólogos y toda persona vinculada a la educación infantil.