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Autor: CROOK, C.
Editorial: OFERTA MORATA-
Lenguaje: Español
ISBN13: 8471124351
Reseña:  En esta obra Charles CROOK adopta un punto de vista innovador para estudiar cómo las nuevas tecnologías pueden reforzar la experiencia social del aprendizaje y la enseñanza en vez de eliminarla. Analiza la metáfora del ordenador como tutor y no comparte el temor de que los ordenadores tengan que aislar al aprendiz de sus compañeros y del profesorado. Revisando las investigaciones actuales y aportando nuevos trabajos empíricos el autor sostiene que los ordenadores pueden facilitar unas condiciones adecuadas para la colaboración eficaz y en consecuencia reforzar la dimensión social de la educación. Con su especial combinación de teoría y práctica Ordenadores y aprendizaje colaborativo sitúa el tema de la tecnología educativa en el contexto de las perspectivas socioculturales y pone de manifiesto cómo las teorías culturales plantean unos retos radicales al pensamiento psicológico más habitual en especial a los modelos computacional y constructivista del aprendizaje. Este libro es de gran interés para profesionales de la pedagogía psicopedagogía y psicología de la educación así como para quienes estudian los procesos de interacción grupal la cognición y el desarrollo humano. Charles CROOK es catedrático de psicología en la Lougborough University (EE.UU.)