Mexican Peso
Product Overview
Aprender para enseñar es la premisa fundamental de este manual que, lejos de pretender erigirse en un tratado de educacion lleno de dogmas metodologicos o de teorias de aprendizaje, quiere dar pautas a los maestros de Educacion Infantil para que enseñen las matematicas en una etapa en que esta materia parece desdibujarse entre el resto de areas curriculares. El libro consta de dos partes: la primera, Desarrollo del pensamiento matematico, se ocupa de como aprendemos y analiza las principales corrientes de enseñanza de las matematicas que existen para estas edades tempranas; la segunda, Consideraciones didacticas y metodologicas, se dedica a la accion en el aula o en el marco de cualquier situacion de aprendizaje. La propuesta de los autores parte de la necesidad de aportar al niño herramientas que faciliten su comprension del entorno. No hay dos estudiantes iguales, por lo que el educador debe procurar adaptar los contenidos, el entorno, las herramientas y los metodos a cada uno de los niños que estan en el aula, atendiendo a su singularidad y a sus capacidades innatas. Desde el respeto al crecimiento personal de los niños, la escuela debe procurar despertar en ellos la necesidad de investigar, de conocer, de descubrir, de imaginar, de buscar La accion practica y el propio ejemplo del maestro es la mejor manera de conseguirlo.
